KELLYFLE

APPRENDRE LE FRANCAIS ET VIVRE EN FRANCE

 

La réforme de l’orthographe 3 février 2016

Classé dans : la langue française — kellyfle @ 22 h 12 min

Comme nous cette semaine en classe, vous construisez un projet autour du thème de l’école, vous abordez l’utilisation du dictionnaire pour bien orthographier les mots, vous apprenez les règles d’accentuation

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Tenez-vous alors informés sur cette réforme de l’orthographe qui, depuis plus de vingt ans, a vraiment du mal à se faire accepter. Pour cela, cliquez ici ou sur l’image pour regarder les deux premières minutes d’un journal télévisé qui aborde le sujet.

 

 

 

Aborder les fêtes de Noël avec le Petit Nicolas 27 novembre 2015

Classé dans : la langue française — kellyfle @ 11 h 13 min

Les fêtes de Noël approchent et vous recherchez une idée originale pour aborder cette découverte culturelle en classe de FLE. Lisez jusqu’au bout ma proposition et testez par vous-même. 

 

En classe de FLE, rien de plus simple que d’évoquer la tradition des fêtes de Noël avec un extrait du Petit Nicolas. Lire un texte littéraire permet de faire référence à son propre vécu et de se représenter son propre monde imaginaire. 

C’est à travers ces activités orales et écrites que les étudiants decouvriront le monde du petit Nicolas. Cela éveillera peut-être quelques souvenirs à partager et cela les amènera à créer de belles productions.

 

1 ) Montrez cette image.

Faites des hypothèses ( Que fait le Petit Nicolas ? À qui écrit-il et pour quelle occasion  ?)

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2) Lisez cet extrait du Petit Nicolas et imaginez un titre pour ce début de chapitre ( en groupe-classe ou en binôme).

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3 ) Découvrez par la suite le titre du chapitre.

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En effet, il écrit au Père Noël et il conclut sa lettre par « Donc pour moi, je ne vous demande rien. ». Cette fois-ci Nicolas ne va rien réclamer pour lui ! Il va demander au Père-Noël des cadeaux pour ceux qu’il aime.

 

4) Découvrez en image le portrait qu’il dresse des personnes qui l’entourent.

(Cliquez sur chaque image pour l’agrandir)

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5 )  À vos productions !

Partie 1

- Et vous, si vous aviez des cadeaux à offrir pour cette période fin d’année, à qui voudriez-vous les adresser ? Dressez le portrait des personnes à qui vous pensez en toute simplicité comme l’a fait le Petit Nicolas.

Partie 2

Situation n°1 : La tradition de Noël est quelque chose de totalement nouveau pour vous et vous vivez en France.

Écrivez un e-mail à votre ami(e) français(e) pour lui demander de l’aide pour trouver le cadeau idéal pour chacun de vos proches.  Expliquez avec quelques détails l’intérêt du cadeau pour chaque personne mentionnée.

Situation n°2 : Vous avez l’habitude de célébrer Noël dans votre famille dans votre pays.

Écrivez une lettre, imaginez que vous écrivez au Père-Noël pour lui demander tout un tas de cadeaux bien particuliers pour vos proches en donnant des détails et en expliquant l’intérêt du cadeau pour chaque personne citée.

 

 

Quelques mots du langage parlé mis en musique 18 octobre 2015

Classé dans : Culture,la langue française,Musique/artistes — kellyfle @ 23 h 09 min

Le langage parlé français est d’une grande richesse.

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Vous connaissez Greg Frite, rappeur français du groupe Triptik ? Eh bien, on le connaît aussi pour Les gros mots, ce dictionnaire alternatif qu’il rappe en rimes dans des vidéos.

Dans ces courtes vidéos en paroles et en musique, il ne se limite pas à l’argot urbain ou au langage des jeunes mais  il y définit des mots du quotidien des français. Certains mots n’ont même pas encore leur place dans le dictionnaire que tout le monde les emploie et ces mots sont même employés dans un sens différent selon les personnes et les lieux.

Si vos apprenants de niveau avancé raffolent de ce langage parlé, mystérieux, difficile à comprendre mais amusant à employer, voici l’activité que je vous propose :

1) Visionnez la vidéo ci-dessus

2) Par groupe, demandez aux élèves de trouver un mot synonyme du mot illustré dans la vidéo.

3) Regroupez les différentes propositions pour voir s’ils ont bien compris la définition du mot illustré

4) Par groupe de 2, demandez aux élèves de réécouter cette vidéo et d’en faire une traduction en langage standard

5) Chaque groupe présente sa version en langage standard.

6) Comparez/discutez sur les divergences de mots dans les versions des étudiants pour le vocabulaire nouveau ou mal interprété.

7) Mettez dans une boite des petits papiers numérotées de 1 à 10, demandez aux binômes d’en tirer un et d’aller voir sur YouTube la vidéo « les gros mots de Greg Frite » avec le numéro attribué. Après avoir compris la signification du mot qu’ils viennent de découvrir, chaque binôme va partager ce mot à la classe en essayant d’en faire deviner la signification en contexte. Pour cela, ils peuvent le mettre en scène dans un mini dialogue.

 

 

Sujet de société et vocabulaire en action 17 mars 2015

Classé dans : Actualité,la langue française — kellyfle @ 22 h 57 min

« Qu’est-ce qu’une manifestation ? »

(niveaux B1 et B2)

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1) Cliquez sur le titre suivant « C’est quoi une manifestation?« , regardez la vidéo et notez tout le vocabulaire qui fait référence au terme de « manifestation« .

 

2) Cliquez sur le titre de cet article intitulé « La loi santé arrive à l’Assemblée dans un climat de tension » et découvrez un sujet concernant les manifestations qui se passent actuellement en France !

 

 

 

Parlez-vous le web des jeunes ? 10 janvier 2015

Classé dans : la langue française — kellyfle @ 14 h 46 min

La société change et le langage évolue

 

Sauriez-vous décrypter les textos, les sms des jeunes d´aujourd’hui ?

Eh bien pour le savoir, faites les activités que je vous propose :

 

1) Que comprenez-vous de ce message ?

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2) Quelques français ont été interviewés dans le journal Aujourd’hui en France (le 10.02.2014) , comparez ce que vous avez compris du message initial avec vos camarades et les témoignages des français.

 

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3) Découvrez une autre version de ce même message, il sera certainement plus facile à comprendre !

 

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4) Vous pouvez lire l’intégralité de cet article du 10 février 2014 dédié à ce sujet dans la rubrique société de Aujourd’hui en France et vous le trouvez ci-dessous :

 

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Alors, vous êtes à la page maintenant ? Vous vous sentez un peu moins perdu ?

De toute façon, pas de panique, comme pour toute langue, l’important est de comprendre le message global !

 

 

Les expressions françaises 13 novembre 2014

Classé dans : Expressions françaises,la langue française — kellyfle @ 8 h 33 min

Le journal Aujourd’hui en France a proposé un article très intéressant en juin dernier sur quelques expressions françaises.

 

titre Article exp francaises

 

1) Vous connaissez peut-être le sens des expressions proposées… Associez les expressions (1 à 7) à la bonne signification (lettre A à G)

PHOTO exp francaises*** Les réponses se trouvent dans les commentaires à la fin de ce billet de blog.

2) Découvrez ensuite les expressions françaises préférées de quelques français.

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Et vous?

Dites-nous un peu quelles sont vos expressions françaises préférées.


 

 

Les expressions préférées des jeunes 1 avril 2014

Classé dans : Expressions françaises,la langue française — kellyfle @ 21 h 40 min


«Crari», «staive, «wesh»… Les expressions… par liberation

 

 
 

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